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去年，我在网课上给初三学生做了两个小时的演讲。今年，第一个小时，我在网上给三个班的初三学生讲了股票公司是如何运作的，然后一周后，我和他们面对面，每个班都用一个叫Bursa的教材，听新闻，让他们买卖三个虚构的公司的股票。

班主任改变了教室的布局，设置了游戏，让课程尽可能顺利进行，学生们在铃声响起前几分钟就座，所以所有课程都提早开始了。
课前播放视频帮助学生了解日元的贬值和升值，老师在黑板上写下提示，做好充分准备。

学生自己看新闻，弄清楚这个新闻与哪家公司有关，如果好的话，利润就会上升，股价就会上涨。如果情况不好，利润就会下降，股价也会下跌。
当我提出日元升值和贬值的问题时，全场哄堂大笑，一边看着老师在黑板上写的字，一边开始讨论。首先，阅读公司信息，梳理一下是进口公司还是出口公司，用自己的方式得出答案。当你看到他们说话的时候，你就能清楚地看到他们相处得有多亲密。
如果您在学校呆上4个小时（包括午休时间），您就可以了解学校的特色。那是一所学校，各个年级都有很多有礼貌的学生，有问候，有一个让我脊椎挺直的环境。