活动报告
20190805 东京及其他地区 经济课堂教师“暑假经济课堂”
<2019年暑期教师经济课堂>举行。今年是该学校教师研讨会的第12届,为期六天的课程共有约700名主要教授财经类的初高中教师参加。
今年,作为一次新的尝试,我们在东京会场为参与者安排了一场社交聚会。约30名教师参加,讲师与学员就各种话题进行了热烈的讨论。除了参加研讨会之外,这次活动还为平时没有太多交谈机会的其他学校的教师提供了相互交谈的机会。
现在,我们今年关注的主题和关键字如下。
·新课程大纲及高考通用考试(新考试)
·大学入学普通考试(新考试)和劳动
·为新课程指南创建课程
每个项目的详细信息将发布在我们共同主办的经济教育网的网站上。
除上述内容外,TSE 员工还就以下主题进行了讲座。
·股市的历史
·让我们了解一下公司吧!这是我们从去年开始开发和传播的教材。让我们一起支持公司吧! >介绍及实践报告
·资产形成迷你研讨会
我想简单介绍一下每堂课的大纲。
◆“股票市场的历史”
Jihiro Ishida(东京证券交易所金融知识支持部经理)
题为“从历史中学习经济学的意义”,我介绍了通过研究经济史、信用史和货币史可能会更容易理解金融。我们以货币的历史为基础,讲解了可以说是日本最早的有价证券交易的美国邮票的存在、堂岛大米市场、涩泽荣一的出现和东京证券交易所的成立。
详情请参阅我们的书《证券市场的诞生,日本经济的心脏!》请看一下。
*日本经济的心脏——证券市场的诞生!点击此处查看简介
◆“TSE新教材介绍及实践报告<让我们了解公司!让我们支持公司!”
Chiharu Okabe(东京证券交易所金融知识支持部)
我们介绍了去年以来我们一直在开发和传播的教材,以及它们在学校课堂上的实际实施情况。
在了解公司的角色和宗旨的部分,我们实际上让老师们分组尝试了一些工作。本教材提供了多种企业活动的具体实例,供学生讨论和选择。其特点是通过活动学习,例如更具体地了解公司的宗旨,即提供人们需要的商品和服务,为繁荣的社会做出贡献,并通过讨论组织和陈述理由。
我们还介绍了该系统在多所学校实施的各种方式,并展示了它的广泛使用方式。
如果您有兴趣,本教材免费分发。也可以仅发送样品,因此请随时与我们联系。
◆“首次资产形成”
Tsuyoshi Masuda(东京证券交易所金融知识支持经理)
题为“金融素养是生存的力量”,我们讨论了获得金融素养的原因以及人们如何积极参与社会。
我认为金融知识意味着能够收集信息并自行做出决定;换句话说,它不仅意味着学习知识,而且意味着运用知识。这种权力不仅在与金钱有关的事情上是必要的,而且在一般的生活中也是必要的。据说,在社会中发挥积极作用的人很多都是积极的人,我解释说,公司在面试时会寻找他们独立工作的潜力。
我希望未来的学生能够收集信息,自己做出选择和决定,并掌握金融知识来帮助他们过上更好的生活。
我们收到了参加本次研讨会的老师的很多评论,例如“我想在第二学期的课程中立即使用它”、“我是另一门学科的老师,但课程中的要点很有帮助”以及“我想明年再次参加。”
未来,我们将继续开展支课计划,让金融知识能够在实际的教育环境中,在有限的课时内有效地传授。我们将继续提供支持,希望选择多种生活方式的孩子们通过了解社会和金钱,对世界信息产生兴趣,并获得自己做决定的能力。
我们计划于今年寒假期间于 12 月 30 日(星期一)在 TSE 举办研讨会。这一天是盛大的节日,请大家来和我们一起庆祝年底。详细信息将在本网站和 JPX(Japan Exchange Group, Inc)网站上提供。
感谢您对我们的金融和经济教育工作的持续理解与合作。

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