Otsuka Masayuki是大阪省Mikunioka高中市民部的老师，据说是一个孩子，自小学以来就发现政治和新2网址学“有趣”。即使成为一名老师，他也一直在以独创性（例如使用游戏）来传达学生的乐趣。
此外，他是一名教育家，正在从事广泛的视角从事金融和新2网址教育，是教育，文化，体育，科学和技术部新2网址教育网络的成员。
我们与Otsuka先生谈了如何处理金融和新2网址教育，挑战，前景等。

- 请告诉我们是什么让您想成为一名新2网址以及如何成为新2网址。

我去了大学的新2网址学院，参加了公民教师招聘考试，但我失败了，因为“大约有一名雇员”。考虑到我将无法长期接受这项服务，因此我开始寻找一份工作，并加入了当前的Mitsubishi UFJ银行。当时我的计划是为社会学习的一部分找到工作，然后借此机会成为一名高中老师。并不是说我在银行的工作很无聊，但是我感到更加渴望做一份对我面前的人更清晰和有用的工作，我认为如果我不当老师，我将来会后悔的，所以当我努力工作时，我认真地学习并第二次通过了考试。

- 您是否觉得自己在银行工作的经验一直是新2网址工作的积极因素？

通常很少有不专业的教师了解复杂的财务机制，因此从这个意义上讲，这可能有点积极。但是，我很久以前就在一家银行工作，所以我不能说任何傲慢的话。如果我不得不指出一个积极的方面，那么如果学生在新2网址阶层开始时问：“您知道银行员工从事什么样的工作吗？”然后向他们展示了如何整齐地计算账单。
因此，在某些地方，学生可以教您为“财务老师”。

- 您能告诉我为什么您要专注于财务和新2网址学习吗？

新2网址：我们专注于财务和新2网址学习的原因是因为我们想举办课程，以使学生认为他们对生活有用。在我被分配的第一所学校中，参加大学入学考试的学生很少。因此，我不会尝试学习足够的学习来参加大学入学考试。另一方面，任何学生都希望了解他们不知道和理解的知识。老师有责任入睡，因为这些课程很无聊。如果学生提供有趣的课程，他们会听。老师有能力教别人的能力，但我觉得实际上，教会了很多人。
当我成为一名老师时，灰色区域的利率引起了人们的关注，所以我在班级中处理了鲨鱼的问题，并以生存事物的目的教给他们，例如“当您从消费者融资或贷款鲨鱼借钱时会发生什么？”他们还邀请报纸记者，律师，市长和其他人上课，他们还努力使学生询问有关社会问题的问题。直接参与儿童的唯一成年人是父母和学校老师。
这堂课的举行，希望来自各个职业的成年人知道：“有些人处于这个职位。”

- 您曾在学校新2网址的学校新2网址六年，然后转到高中。

新2网址：在共产主义民事事务部的主题中，高中入学时的知识在学校到学校之间没有很大差异。但是，学生理解的速度因学校而异。我意识到适合我的速度和学术能力的教训。
由于有大学入学考试，我们经常研究入学考试问题的问题趋势，并向后工作以组织课程。即使在这种情况下，我们也努力使它在班上有趣，有趣且有趣。例如，如果您有1000万日元，这是使用模拟交易游戏模拟哪些股票投资的方法之一。目的是使游戏感觉更容易理解，并通过反思使人们意识到社会机制的含义。
在班级开始时，我们使用报纸来提供有关政治和新2网址学的解释。这个角落很受欢迎，当我省略课程时，学生回答：“老师，你今天没有报纸？”东京证券交易所（以下简称这是东京证券交易所）也邀请我几次发表讲座。该讲座受到学生和老师观看课程的好评。

- 您能告诉我们您作为Mikunioka高中的金融和新2网址教育工作吗？

Otsuka我们的学校过去曾被指定为SGH和超级全球高中，并参加了日本金融公司赞助的“高中学生商业计划大奖”。他在大奖赛中两次在全国排名第一。我相信我正在积极地探索有关金融和新2网址教育的学习。除此之外，学校还开展了各种财务计划，例如将学生带到菲律宾的亚洲发展银行。

- 我听说Otsuka教授发明了一种用于行为新2网址学的纸牌游戏，并在他的班级中使用了纸牌游戏。发明它的触发因素是什么？

otsuka：我获得了日本促进科学学会的赠款，并开发了作为个别研究人员的行为新2网址学的纸牌游戏。目的是让人们通过游戏意识到人类不一定采取合理的行动。在卡片表面上，我们撰写有关金融和新2网址学涉及的人的偏见的情况，并讨论了选择和说服哪种选择。
背面包含了诸如轻推的行为新2网址学思想的解释，以及学生互相教导。他们采用行为新2网址学思考来调查正在实施哪种政策，最后他们正在努力努力使他们提出自己的政策裸露并提出这些政策。
这种类型的游戏教材也可以有效地发展学生的思维能力。

- 如果您发现您发现的金融和新2网址教育的任何问题，请让我知道吗？

新2网址：使用游戏教材时的挑战是准备时间需要时间。尽管我尚未付诸实践，但我认为解决此问题的关键可能是使用ICT。我希望通过使用ICT并使用应用程序和其他应用程序，您将能够减少精力。

- 您对金融和新2网址教育的挑战有任何想法吗？

新2网址：高中教授的金融领域广泛分为个人理财和宏观融资。前者的内容对学生来说非常有趣。学生很容易想象股票和奖学金的故事，因此我认为这是我的生活。
但是，与个人理财有关的内容最初是由家庭新2网址学而不是社会研究或公民部门完成的。鉴于其与家庭新2网址学的高度亲和力，我们认为将来可以处理NISA教材和其他材料的空间。
在课程指南中，社会研究和公民部门所需的是与宏观金融有关的内容。但是，即使对于来自高级学校的学生，也很难理解呼叫率和负利率。这是因为它高度抽象，让您觉得这是一个与您自己不同的世界的故事。因此，我尝试利用个人理财的要素来连接宏观金融并教他们。
即使如此，宏观金融在教学学生挣扎的事情中也是一个挑战。
您还需要考虑如何教书。我将来想做的一件事是分享到目前为止我一直在参加的所有课程。例如，我们目前正在创建类似手动的材料，以便新老师阅读50分钟的课程。原则是，负责的老师将根据学生的实际状况创建课程，但我希望我自己的经验会有所帮助。

- 您如何看待新新2网址？您是否希望有任何地方看到未来的修订？

新2网址：最大的变化是，评估是从三个角度出现的：“知识和技能”，“思维，判断和表达”，以及“涉及独立学习的态度”。特别是，“代理评估”是困难且耗时的，我觉得这对许多老师来说是一个负担。如果您可以对这种评估如何使学生受益，我将不胜感激。一旦目的是明确的，评估的方式自然就会变得清晰。

- 我有新2网址需要的国家政府，系统或东京证券交易所？

新2网址：我们希望政府和系统将继续保持教师专业知识的方向。这是因为学校老师应该对教科书和课程指南中写的内容以及各种各样的人寻找内容，包括学生，父母和当地社区。
，例如，在我们的学校中，特别需要的是对进入学校的学生有用的教育。但是，有些学生将来会在全球范围内活跃，因此我们要考虑到学生进入社会时会发生什么。具体来说，学生将能够在公民课上涵盖大量的新2网址学，并让他们分享可持续发展目标的主题，并在探索性学习期间制定商业计划。关于业务计划，这不仅是要赚钱，还涉及诸如“思考挽救菲律宾贫困计划的计划”之类的问题。我们还意识到教育可以扩大我们的视野，例如实际去菲律宾并在现场学习。
作为一家专门从事金融的公司，我想请我们的老师将来继续向他们提供信息。我已经多次使用了东京证券交易所的现场课程。我认为特别好的是，它们涵盖了最新的报纸，并以一种显示外汇和股票如何移动的方式来解释事情。讲座的内容也非常发达，我希望它们能进一步扩展。

-Mr。 新2网址还参与创建教科书，但是您是否对如何理想使用该教科书有一个想法？

新2网址：教科书只能写一般。因此，仅使用教科书就很难教书。它不是在教科书中编写的内容中重视准确性，而是高度抽象的，因此教师所需的技能之一就是根据学生的实际情况来控制解释内容的抽象。例如，您将需要了解学生在日常生活中的感受，他们喜欢的偶像，他们想要的东西，想要去哪里玩耍，并考虑将他们与教科书内容联系起来的教学方法。

- 您对新2网址的财务知识有任何感觉吗？

新2网址：有些学生拥有如此高的财务素养，我认为他们会超越我。但是，在我们学校中，大多数学生从未通过兼职工作赚钱。因此，我觉得很少学生对金融体系有真正的了解。他目前是18岁的成年人，因此他可以借贷或购买昂贵的物品。我相信我们需要以现实的方式加深对金钱的理解。

- 您能给我们对金融和新2网址教育感兴趣的学生及其父母的信息吗？

学习有关大崎的故事，它似乎推翻了“金融和新2网址教育很困难”的形象。这是因为大田（Otsuka）带出了金融和新2网址教育中存在的“娱乐”和“乐趣”，并努力将其传达给他的学生。也许教育的秘密是如何使学生感兴趣以及如何将他们与日常生活联系起来。真正让我对金融和新2网址教育感到震惊的是：“财务不是可怕的，这是有用的。”这次访谈重申了金融和新2网址教育的本质。